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大学生创业:几多欢喜几多忧 |
发布时间:2010-9-9 阅读次数:9532 文章来源:萧山公司注册 |
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但创业不是有技术有热情就行了。随着业务拓展,理想与现实的冲撞也越来越强烈。
一天,一个家住杭州萧山区的老人打来电话求助,石峰饿着肚子坐了2个小时的公交车,终于在晚上8点钟赶到了老人家里。这是一所只有30多平方米的房子,住着一对退休知识分子夫妇。一检测,污染非常严重。交谈中,石峰了解到老人生活非常窘迫。大学生身上的高尚情操被瞬间激发起来,他决定免费为老人服务。
不过,后来发现,这样做,也不是办法。免费或少收费项目做多了,月底一盘账:糟了,出现了亏空。“我有时候真不知道该怎么办才好!在商言商。以我们目前的实力,总想着为社会服务,总想着急公好义,肯定发展不下去。但看到那些困难的生存状况,我真不忍心伸手。哪怕按最低价格收费,我都有种负罪感……”
不过,这还不是大问题,前不久一个谈崩的项目让石峰心里五味杂陈。一个单位找他们制定一个20万元的环保装修整体方案,在谈判过程中,对方不断暗示索取回扣。面对“潜规则”,石峰不知如何去应对。该妥协吗?
他没有选择妥协。结果呢,生意谈崩了。
“诚实劳动、干净赚钱咋就这么难?”他想不明白。
②从“0到1”把公司开起来,才发觉要实现从“1到100”的成长,困难远比预想的多
更多的大学生创业者,虽然迈出了创业的第一步,开了公司、当了老板,但却很难运转下去。
浙江工商大学的赵泥,曾被网友称为“最牛在校女大学生”,2009年4月注册成立了一家公关公司,半年就赚了100多万。
谈起创业路,赵泥笑谈这是机缘。由于文艺方面的特长,大二的时候,赵泥成为了学院艺术团团长。这个身份让她经常能接到校外一些公司发出的邀请。渐渐地,她发现,自己演出的报酬其实是被层层转包“扒皮”的。这给赵泥启发:自己办家公司。
2009年4月,海业公关策划公司注册成立了,赵泥开始了真正的老板生涯。公司承接各类策划、宣传业务。
虽然营业收入持续增长,赵泥却越来越陷入“成长的烦恼”。年初,她接了一家汽车公司的公关项目。由于对这个行业的“潜规则”不了解,在做项目的过程中被这家汽车公司牵着鼻子走,对方甚至还威胁说不付给费用。
整个公司几十号人都在围绕这个项目转。拿不到钱,可如何是好?这几天,赵泥整夜整夜睡不着觉。到这时,她才发现,当老板不是那么容易的,商场如战场,不会因为她是大学生创业者、或者有点名气,给她什么特别的偏爱。
相比之下,浙江工贸学院的周建国创业生涯更加不顺。
2004年本科毕业后,胸怀大志的他,抱定“宁为鸡头,不为凤尾”的宏愿,想闯出一番自己的事业。温州虽然地方不大,但到处充满了商机。看准温州制鞋业比较发达,周建国在这里开办了一家城际快运公司,为小型鞋类加工企业服务。
他向亲戚借了辆小货车,雇了个司机,租了间10余平方米的铺面,公司就这样开张了。
不过,很快他发现,困难原比预想的要多:先是车子被偷了,东挪西借渡过难关再出征,谁知运货车在半路上又出事故了,不仅赔钱还得赔人……再去筹钱,笑脸陪了几百张,好话说了几箩筐,找银行,没用;找亲朋,人人躲避!撑了一路,最终没能挺过去。
一年之后,周建国找到了现在的外贸工作。不过他仍然心有不甘:“其实,我的项目选的不错,只是社会没有提供更好的平台。”
他说:有不少大学生办的企业,最后都在悄无声息中自生自灭了。作为“过来人”,他有个建议:政府除了在资金等方面给大学生创业以优惠外,还需要帮助大学生创业者认识市场、寻找市场、开拓市场,增强规避风险能力,减少盲目性。
③老板、经理,是教出来的、还是练出来的?
就整体情况看,我国大学毕业生创业比例不足毕业生总数的1%, 浙江走在了全国前面,为4%。
浙江取得如此佳绩缘于全社会重视。譬如,杭州市每年安排一定资金无偿资助符合条件的大学生创业,每笔数额在2万至20万元之间。只要大学生有具体的创业项目并具有可行性,就可以来申请。除无偿资助外,杭州还为大学生创办的企业提供2万元以内的商业贷款贴息;企业如果参加各类会展,按展位费的50%给予补贴。
各个学校,也为促进大学生创业绞尽脑汁。义乌工商学院不仅允许学生通过双休日补课、网上交作业的形式调剂出时间参加创业实践,允许以创业实践抵选修课学分,各系可根据专业实际,对创业学生采取单独辅导、单独考试;学生只要拿到相关职业资格证书,相应课程成绩就可以评为优秀;学生被旅行社聘用,带团出去工作的,不视为旷课;学生被企业雇用从事短时间工作的,只要不影响课程学习,学校一律绿灯。
温州大学瓯江学院聘请红蜻蜓集团、奥康集团、大虎打火机厂等一批知名企业的创始人担任“创业导师”,指导大学生自主创业。在学校定期举行的企业家论坛上,“创业导师”与大学生们面对面沟通、“零距离”交流,为学生的创业答疑解惑。学院还设立创新创业基金。如红蜻蜓集团出资100万元,设立了“红蜻蜓创新创业基金”,用于奖励创新创业表现优秀的学生和团队。 有人认为,老板、经理不是教出来的,是练出来的。大学生创新创业的过程,首先是一次受教育的过程,高校是主要承担者,政府是推动和引导者,企业则是重要参与者。通过三者共同合力促使大学生创业教育更上一个台阶,强化创业意识,培育创业精神。而之后大学生企业的成长,则必须要在市场中锤炼、检验。
不过,对于当下的大学生创业热潮,也有人持有不同意见,浙江大学一位教授接受记者采访时说:大学是培养高素质人才的地方,求学之路,本是一个清静、寂寞、务实的旅程。人生能有几个4年?在该学知识的时期,却用更多时间去体验经商,从长远看未必合算。一棵大树,将来可以做梁做柱做基,一棵砍倒的树苗又能做什么?
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